
Kategoria: Koulutus ja oppiminen


Tekoälyn mahdollisuuksia opiskelijan ohjauksessa

Teknologiatuettu yhteisöllinen oppiminen on mielekästä

Digital Solutions in Teacher Education enhance Wellbeing and Expertise

3D- ja valokuvausstudiot digitaalisina oppimisalustoina

Monimediainen pedagogiikka kieltenopetuksen perustaksi

Digitalisoitunut todellisuus houkuttelee kehittämään uusia opetusmenetelmiä

eTourismCurriculum Finland: digitaalisen matkailuliiketoiminnan opetusverkosto

Energia-alan osaamisen kehittäminen Kymenlaaksossa

Ongelmalähtöinen projektioppiminen on avain kiertotalouteen

TAMK-kampus koulutusympäristönä energiatehokkuusopinnoissa

Maailmankuvaa muuttava oppiminen tuo tulevaisuuden toivoa

Kausitöitä yhdistämällä voi työllistyä Lapin luonnossa ympärivuotisesti

Muuttuuko mikään? Vastuullista liiketoimintaa opettamassa

Kokeiluekosysteemiä kehittämässä: innovointitoimeksiannot sidosryhmien yhdistäjänä

Oamkin LAB-malli korostaa uskallusta, luottamusta ja oppimista

Kokeilukulttuuri trimmaa median oppimisympäristöjä

Vastaan- ja vastuunottokyky – havaintoja opetuskokeilusta

Opinnäytetyö osissa: mörkö pienempinä palasina?

Aina kannattaa kokeilla! – Kielenopetuskokeiluja Jyväskylän ammattikorkeakoulussa

MOOC-sisältöjä AgileAMK-mallilla

Kohtuus kaikessa – myös multitaskaamisessa

Kohti muistiystävällistä Pohjois-Karjalaa

The Future Competences for Working with Older People

Kokemuksia työelämälähtöisyydestä YAMK-tutkinnoissa

Flippat lärande för hälsofrämjande arbete

Videovälitteinen potilasohjaus opetuksessa

Hyvinvointivalmennus opetti ammatillista yhteistyötä

Tvärprofessionellt lärande och internationalisering i Norden

Hyvinvointitaidetta tuottamassa

Pirullinen ongelma vai monipuolinen mahdollisuus – ammattikorkeakoulujen digitalisaatio

Virtuaaliset oppimisympäristöt osana opetuksen digitalisaatiota

Opiskelijalähtöinen verkko-opintojen suunnittelu korkeakoulussa

Simulaatiot haastavat opiskelutaitoja

Digioppimisympäristön pyörteissä

Digitalisaatio mahdollistaa Väyläopinnot

Edistetäänkö virtuaaliohjauksella opiskelijan opinnäytetyöprosessia?

Monialaisella yhteisopettajuudella hyvä startti verkkotutkinnon suorittamiseen
